把奶奶记挂在心里，对所有的长辈也是如此，要把他们都放在心上。”

    礼貌用语表现了一个人的涵养，表达了自己对一个人的尊敬，哪怕只有一个“您”字都能表达出对长辈的尊敬之心。父母要教孩子做到“三会”，一要使用尊称，对长辈不直呼其名，不给他人起外号；二要使用谦让语，如“对不起”“没关系”“打扰一下”等；三要在一定场合使用问候语，如“早”“再见”“晚安”等。

    父母要注意维护孩子的自尊心，多用建议的语气和方式，切忌用哄骗、利诱、挖苦的方式。如：有的孩子胆小，见到陌生人不敢说话……这种情况下，父母不要再硬逼着孩子问好，而是采用说服、鼓励的方式，从正面引导孩子。

    建议三：教孩子学会礼貌待客

    待客之道是一门很高深的学问，也是每个孩子应该学会的礼貌之一，礼貌待客的目的是让客人有一种宾至如归、不拘谨的心情，孩子作为家庭的一份子，也应该让他学会以主人的身份招待客人。

    子文今年12岁，妈妈很注意他礼貌的培养，尤其家里来了客人的时候，是他学习的好机会。

    一天，家里来了一位客人，子文在自己的房间看书。妈妈走进来了，说：“子文，休息一下吧！你秦伯伯来了，来，出来打个招呼。”子文听了妈妈的话，走出房间和秦伯伯打了个招呼，攀谈了几句。

    吃饭的时候，妈妈会对子文说：“来，给秦伯伯盛点饭。”客人要走的时候，妈妈又对子文说：“儿子，秦伯伯要走了，来，出来送送吧!”就这样，一家人把客人送走了。

    有些父母怕影响孩子学习，客人来了也不让他出来打招呼，只让他一个人闷在书房里学习。甚至有时孩子主动出来和客人打招呼，父母却认为孩子是借机出来偷懒，不学习。其实，父母应该像子文的妈妈那样，有意识地让孩子耳濡目染学会招待客人，懂得待客之道。

    建议四：教孩子注意仪表仪容

    端庄的仪容仪表表示对人的尊敬，所以父母要教孩子养成良好的卫生和着装习惯。整洁是礼仪的基本要求，孩子要养成勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、早晚刷牙、饭后漱口等良好卫生习惯。同时，着装也要符合学生身份、家庭环境和场合等因素。

    此外，一个人的仪容仪表不单单是指容貌，还包括这个人的精神面貌的外观体现。父母要从行为举止方面要求孩子，如站、坐、行、神态、动作方面培养他，不要让他随便出现剔牙、抠脚、掏耳朵、挖鼻孔等不良动作，从而把他真正培养成行为懂规范、举止优雅的人。

    建议五、教孩子在生活中学会谦让

    谦让是一种美德，自古以来就有“孔融让梨”等很多先人后己的美德故事。即使在当今强调竞争的社会中，谦让仍然是一种高贵的品质。

    一次，8岁的贾望在坐公交车时，给一位老奶奶让座。回家后，妈妈认真地表扬了他，夸他尊敬老人，懂得谦让。贾望虽然很高兴，疑惑地问妈妈：“妈妈，谦让是什么？”妈妈解释道：“就是能看到别人的需求，先人后己。”

    贾望继续问：“那什么时候应该谦让呢？”妈妈耐心地给他解释道：“如果谦让是自愿的、让出来的东西是自己可以做主的，同时不会感到伤害或者难受，那就让；如果东西不是自己的，‘谦让’也不是自愿的，而且让了之后心里感觉不舒服，那就不要让。”贾望若有所悟地点了点头。

    事实上，谦让的标准正如贾望的妈妈说的那样，先人后己的态度一定要孩子是发自内心的，而不是装腔作势，装模作样。

    父母都会有一种担心，担心孩子太谦让了，会在这个竞争的社会中难以立足。那么，父母不妨试一试贾望的妈妈的做法，引导孩子如何谦让，在什么情况下谦让，让他在谦逊、知礼的情况下，保持进取心。如果孩子真正懂得谦让，他不但不会失去竞争力，反而会提升自己的竞争力，因为他心胸宽广，心有多大，舞台就有多大，他一定能社会上很好地立足。

    金玉良言

    礼貌礼仪是一种外在的言行表现，而实质上内心是一种尊重他人的态度。讲礼貌不是教孩子说多少声“谢谢”、“对不起”等谦让语，而是让他去掉那些轻浮、浮躁的情绪，从内心升起一种对别人的恭敬心来，所以，父母教孩子礼貌要重实质而不是形式。

    倾听他人：孩子与人和睦交往的第一步

    如果你希望成为一个善于谈话的人，就要做一个注意倾听的人。

    ——(美国)戴尔 卡耐基

    我们两只耳朵，但只有一张嘴，所以应该多听少说。

    ——（意大利）芝诺

    10岁的张昊天是一个开朗好动的男孩。他每天放学回家后，总是把学校发生的趣事说给父母听。但是，爸爸认为他说的都是些无关紧要的废话，于是，听两句就不耐烦地说：“好了好了，别说了，抓紧时间写作业去吧！”昊天对爸爸的反应很失望，但是，好在母亲能够分享他的小心情。

    一天，昊天的表弟来家里做客。昊天迫不